“各小組注意，迅速出發(fā)抵達(dá)指定水域！”伴隨著陣陣轟鳴的馬達(dá)聲，3只沖鋒舟如離弦的箭，向目標(biāo)水域飛馳而去，激起朵朵浪花。新疆森林消防總隊(duì)伊犁支隊(duì)水域救援集訓(xùn)正在伊犁河畔如火如荼進(jìn)行。
為牢固樹立人才興隊(duì)、素質(zhì)強(qiáng)隊(duì)思想，系統(tǒng)推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)隊(duì)能力水平，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)打贏能力，確保遇到突發(fā)事故能夠拉得出、沖得上、打得贏。近日，伊犁支隊(duì)委托河北“火焰藍(lán)”應(yīng)急救援服務(wù)有限公司開展水域救援培訓(xùn)，抽組4名專業(yè)技術(shù)過硬的骨干參與此次培訓(xùn)，著力打造水域救援“尖刀”和“拳頭”力量。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)為期7天，重點(diǎn)對(duì)沖鋒舟駕駛操作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。訓(xùn)練中，培訓(xùn)隊(duì)按照理論講解與實(shí)際操作相結(jié)合、考核評(píng)比與綜合訓(xùn)練相結(jié)合的方法，對(duì)沖鋒舟機(jī)械理論、舷外機(jī)安裝與啟動(dòng)、故障排除、船艇直行、S型航行、水上營救訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效培養(yǎng)了沖鋒舟操作手的頑強(qiáng)作風(fēng)和過硬素質(zhì)。
“我們先來了解一下沖鋒舟發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造和性能……”課堂上，該培訓(xùn)隊(duì)邀請(qǐng)的地方教員認(rèn)真講解沖鋒舟基本操作理論、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及性能、沖鋒舟組裝、燃油配制等知識(shí)。隨后，為使隊(duì)員全面了解沖鋒舟救援要領(lǐng)，教員采取先岸上模擬水上實(shí)操方式對(duì)碼頭駛離與靠岸、編隊(duì)航行等課目進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中，教員從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，針對(duì)重難點(diǎn)問題進(jìn)行集中攻破，并根據(jù)參訓(xùn)隊(duì)員技能掌握程度，進(jìn)行分組幫帶、逐個(gè)操作、集中檢驗(yàn)，確保參訓(xùn)隊(duì)員熟練掌握沖鋒舟基本性能和操作技術(shù)。
實(shí)訓(xùn)中，參訓(xùn)隊(duì)員4人一組，每名隊(duì)員輪流操作，按照啟動(dòng)離岸、水上航行、熄火靠岸三個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行沖鋒舟實(shí)際駕駛訓(xùn)練，同時(shí)開展變換、倒舟、定點(diǎn)?？俊⑺暇仍妊菥?，不斷提高應(yīng)急搶險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)能力。
江面上，一艘艘沖鋒舟劈波斬浪、馳騁江面。靈動(dòng)的身影、翻滾的江濤，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。伴隨著機(jī)器轟鳴聲，三級(jí)消防士凌志濤此刻正坐在其中一艘沖鋒舟上，有序地進(jìn)行各項(xiàng)操作。但在兩天前，第一次接觸沖鋒舟操作的他，對(duì)如何駕駛沖鋒舟、如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜水域等還知之甚少?！爸耙娺^沖鋒舟，我還以為和駕駛車輛差不多，但沒有想到操作起來還真不容易?，F(xiàn)在的我可算是‘水陸’全能型選手了?！?/p>
目前，培訓(xùn)按照計(jì)劃正在火熱進(jìn)行中。
